Cursos en Español
Este curso está diseñado para administradores de programas, propietarios/operadores y educadores de niños de 6 meses a 5 años. Explorará los desafíos y las posibles estrategias de apoyo que los profesionales de ECE pueden tomar para apoyar a las familias a medida que toman decisiones importantes sobre el desarrollo de la salud de sus hijos. Cuando las familias están empoderadas, los resultados para los niños pequeños mejoran. (2 horas)
Todos los profesionales del cuidado infantil son responsables de mantener a los niños en su cuidado sanos y seguros. Las personas que cuidan y enseñan a los niños necesitan saber 1) cómo crear espacios seguros, 2) utilizar prácticas seguras con los niños, 3) desarrollar e implementar estrategias diarias de prevención y gestión de enfermedades, y 4) tener un plan para mantener a los niños seguros en caso de emergencia. Este módulo de seis horas, ofrece una visión general de todos los temas de salud y seguridad necesarios de Child Care and Development Block Grant (CCDBG) (Cuidado de y Desarrollo de los Niños Block Grant (CCDBG). (6 hours)
Los científicos e ingenieros trabajan juntos regularmente para resolver problemas y construir explicaciones del mundo natural. En el futuro se requerirá aun más la colaboración de trabajadores del siglo 21. En este modulo los facilitadores de OST aprenderán cómo hacer hincapié en el trabajo en equipo en las experiencias de STEM para ayudar a los jóvenes a perfeccionar esas habilidades. Los practicantes comparten consejos sobre los proyectos, el establecimiento del ambiente, y la gestión de grupos que fomentan el aprendizaje cooperativo. Se proporcionan instrucciones fáciles de descargar para varios retos de STEM. (2 hours)
Documentar el aprendizaje puede ser una carga a veces, especialmente en un entorno activo de tiempo fuera de la escuela donde los niños van y vienen todo el tiempo del programa. Sin embargo, mostrar evidencia del aprendizaje puede ser la tabla de salvación de la financiación y la supervivencia de un programa. En este módulo, revise ejemplos prácticos del "por qué", "qué" y "cómo" de los procesos de documentación de STEM. Aprenda cómo documentar perfectamente el aprendizaje y cómo involucrar a los niños en el registro de su propia comprensión y de sus logros. (2 hours)
Los niños y los jóvenes nacen listos para explorar. Muchas escuelas y programas de tiempo fuera del horario escolar (OST) hacen hincapié en un estilo basado en la investigación del aprendizaje. ¿Qué se necesita para apoyar las experiencias activas de STEM en los programas OST? Este módulo incluye una variedad de ideas de programas interactivos, información sobre el movimiento Maker emergente, y ejercicios que guían a los facilitadores a medida que integran investigaciones activas en el currículo. Esta es una de las 20 habilidades de facilitación de STEM que ayudan a que el aprendizaje de STEM encaje con los niños en edad escolar y los jóvenes. (2 hours)
El personal de los programas de tiempo fuera de la escuela construye actividades atractivas para la juventud. Sin embargo, es posible que pasen por alto un elemento importante en la experiencia de investigación de STEM: el proceso de reflexión sobre las actividades de STEM para que sean una experiencia de aprendizaje más significativa. Este módulo contiene ejemplos de lenguaje utilizado por los facilitadores y varias experiencias de STEM a tratar. Esta es una de las 20 habilidades de facilitación de STEM que, cuando se unen, crean un rico ambiente de aprendizaje permitiendo que STEM tenga sentido para los niños. (2 hours)
Los facilitadores que trabajan fuera del tiempo escolar tienen el reto de hacer interacciones STEM más eficaces con los niños mediante la conexión de experiencias previas con los conocimientos o inquietudes anteriores de los niños. Aprenda estrategias efectivas de enseñanza para que coincidan con los intereses y las habilidades de los niños en una experiencia STEM. Esta lección es una de las veinte Lecciones Click2Science diseñadas para ayudarle al personal de primera línea a facilitar las experiencias STEM. (2 hours)
Los programas de horario fuera del tiempo escolar (OST) les proporcionan a los niños en edad escolar oportunidades para jugar y explorar. En este módulo los facilitadores aprenden cómo maximizar el valor de estas experiencias, ayudando a los niños a terminar el proceso de aprendizaje, desarrollando y comunicando las explicaciones sobre lo que han descubierto. El desarrollo de las explicaciones es una habilidad STEM importante, ligada a las habilidades de pensamiento crítico y de la comunicación del siglo 21. (2 hours)
Los facilitadores de tiempo fuera de la escuela aprenderán acerca de la necesidad que los niños de hoy tienen de convertirse en adultos bien equipados para cubrir los puestos de trabajo que requieren de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Los líderes de jóvenes aprenderán estrategias y verán ejemplos de cómo lograr que los niños en edad escolar se entusiasmen con las carreras de STEM. Aprenda cómo conectarse con los profesionales de STEM dentro de la comunidad para mejorar la programación. Esta lección es parte de las veinte habilidades Click2Science diseñadas para ayudar al personal de primera línea a facilitar experiencias de STEM. (2 hours)
Los programas de tiempo fuera de la escuela refuerzan el aprendizaje de STEM mediante el desarrollo y la profundización de las relaciones con los socios de la comunidad. Las industrias ricas en STEM y las organizaciones académicas y comunitarias interesadas en STEM aportan su experiencia y creatividad a los esfuerzos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para los estudiantes en edad escolar. Aprenda cómo ir más allá de simplemente completar un proyecto de colaboración para construir una relación con los interesados. Revise los programas modelo, el asesoramiento de los practicantes, las guías de planificación y haga una actividad sencilla de STEM. (2 hours)
Los jóvenes necesitan un espacio seguro para el aprendizaje de las habilidades de STEM en programas de tiempo fuera de la escuela (OST). Un espacio seguro incluye la seguridad física, así como la seguridad emocional y social que deben ser parte de la cultura de todos los programas de después de la escuela. A través de las experiencias interactivas y de los recursos, aprenda habilidades para crear un espacio seguro para los jóvenes para sus experiencias de aprendizaje de STEM y para centrarse en los intereses y los niveles de desarrollo de los jóvenes. Esta es una de las 20 habilidades de facilitación de STEM que ayudan a despertar el interés de los niños en edad escolar y de los jóvenes. (2 hours)
Cuando los jóvenes tienen el control de su aprendizaje están más comprometidos, aprenden habilidades como la auto-determinación, el establecimiento de metas y la toma de decisiones, y son más propensos a disfrutar del aprendizaje. Este módulo cuenta con experiencias y recursos interactivos para ayudarle a los facilitadores a aprender habilidades para darle el control a los jóvenes de su experiencia de aprendizaje y a centrarse en los intereses y niveles de desarrollo de la juventud. Esta es una de las 20 habilidades de facilitación de STEM que ayudan a que el aprendizaje de STEM sea más atractivo para los niños en edad escolar y para los jóvenes. (2 hours)
La falta de una "identidad" de STEM se cita a menudo como una de las principales razones por las que los jóvenes no persiguen cursos y carreras de STEM. Aprenda la verdad sobre el desarrollo de la identidad, y maneras de nutrir una mentalidad de crecimiento en los niños en edad escolar en su cuidado. Pruebe varias actividades de identidad mientras aprenden cómo impactar la próxima generación de estudiantes de ciencias. Este módulo incluye ejemplos prácticos de los profesionales y de los amplios recursos que están disponibles en línea para animar a los jóvenes a perseguir su potencial de STEM. (2 hours)
Los líderes que trabajan fuera del tiempo escolar pueden tener un impacto único en la ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas de los niños en edad escolar. Esta lección es una de las 20 lecciones Click2Science diseñadas para ayudar al personal de primera línea a facilitar las experiencias de STEM. Mediante el uso de experiencias básicas y de "estiramiento", folletos y vídeos los estudiantes obtendrán nuevas estrategias que despertarán los intereses de los niños manteniendo su participación en investigaciones de STEM. (2 hours)
La evaluación es un elemento esencial, pero a menudo se pasa por alto como parte del aprendizaje de STEM en los programas de tiempo fuera de la escuela (OST). Este módulo cuenta con experiencias y recursos interactivos para ayudarle a los facilitadores a aprenden habilidades para incluir la evaluación auténtica en las experiencias de aprendizaje de STEM para los jóvenes. Esta es una de las 20 habilidades de facilitación de STEM que ayudan a que STEM tenga sentido para los niños en edad escolar y para los jóvenes. (2 hours)
Los líderes que trabajan fuera del horario escolar pueden tener un impacto único en la ciencia, tecnología, ingeniería, y matemáticas en los niños de edad escolar. Esta lección es una de las 20 lecciones Click2Science diseñadas para ayudar al personal de primera a facilitar las experiencias de STEM. Cuenta con experiencias interactivas, folletos y videos que nutrirán la capacidad de hacer preguntas intencionadas, mejorando así el aprendizaje STEM de un niño. Incluye tanto la información básica como la que va a "estirar" el conocimiento del uso de técnicas para hacer preguntas intencionales. (2 hours)
Gestionar con los niños activos durante los proyectos de ciencia e ingeniería puede ser un reto incluso para el personal más avanzado de tiempo fuera de la escuela. Aprenda cómo estructurar las experiencias y el espacio de STEM para tener interacciones y aprendizaje de grupo más positivos. A través del asesoramiento de expertos y de personal de primera línea, este módulo provee recursos para tener momentos seguros e interesantes durante las experiencias de grupo de STEM. Listas de planificación y varias instrucciones para actividades se incluyen en este módulo. (2 hours)
El diseño del ambiente puede afectar la forma en la que los jóvenes participan y experimentan la ciencia, la ingeniería, y el aprendizaje de las matemáticas en un programa de tiempo fuera de la escuela. Aprenda cómo configurar el espacio y organizar los materiales para maximizar la participación de los jóvenes, y vea las estrategias de los practicantes que incluyen el uso creativo del espacio interior y al aire libre y sobre los materiales de composición abierta. Aprenda formas de crear espacios asequibles para el cuestionamiento y la investigación que se diferencien de los entornos escolares tradicionales. (2 hours)
Hacer preguntas, probar ideas y ver cómo funcionan las cosas, de eso se trata la investigación científica. El personal de programas de tiempo fuera de la escuela (OST) apoya a los jóvenes en este proceso mediante el modelado de estas habilidades para los niños bajo su cuidado. Los adultos que saben que los descubrimientos no suelen suceder en un orden lineal pueden cumplir con los niños en cualquier momento en que surja su curiosidad y guiarles en investigaciones más profundas. Este módulo incluye ejemplos de video y recursos descargables para equipar al proveedor en este papel de capacitación. (2 hours)
El personal de tiempo fuera del horario escolar (OST) tiene una oportunidad única para impactar el aprendizaje de las ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) de los niños en edad escolar. Este módulo cuenta con experiencias interactivas, folletos de recursos, y videos para ayudar al personal a prepararse para facilitar las experiencias de STEM para satisfacer los intereses y niveles de desarrollo de los jóvenes y proporcionar un aprendizaje de STEM para los jóvenes y el personal. Este módulo es parte de las veinte competencias de Click2Science diseñadas para ayudar al personal de primera línea a facilitar las experiencias de STEM. (2 hours)
El personal de OST y los voluntarios pueden apoyar intencionalmente la fase de pruebas y repetición de pruebas de las experiencias de ciencia e ingeniería para nutrir esta habilidad en los jóvenes de hoy. Las personas que se sienten cómodas con las pruebas y la repetición de pruebas están en mejores condiciones de conseguir trabajo que requiere habilidades de STEM del siglo 21 (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Aprenda los conceptos básicos sobre las pruebas durante una experiencia de investigación y vea ejemplos de pruebas de entornos de OST. Pruebe una experiencia de STEM simple que el personal pueda utilizar para introducir la idea de probar variables de ensayo con los niños. (2 hours)
El personal y los voluntarios de tiempo fuera del horario escolar (OST) tienen la oportunidad única de impactar la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas de los niños. Esta lección es parte de las veinte habilidades de Click2Science diseñadas para ayudar al personal de primera línea a facilitar experiencias de STEM. Esta lección cuenta con experiencias interactivas y folletos para la selección de actividades de STEM para satisfacer los intereses y niveles de desarrollo de la juventud, proporcionando oportunidades de aprendizaje STEM para los jóvenes y el personal, y para la búsqueda de recursos para las actividades. (2 hours)
El número de niños pequeños diagnosticados con diabetes está incrementando. La DT1 frecuentemente se identifica por niveles elevados de glucosa en sangre (hiperglucemia) o Cetoacidosis Diabética, una condición que pone la vida en riesgo. Los signos y síntomas de CAD pueden confundirse con resfriado, influenza o incluso otros virus frecuentes en población infantil por lo que la concienciación resulta vital. El cuidado adecuado y el manejo de la DT1 es vital para un crecimeinto y desarrollo óptimos así como para prevenir las complicaciones en etapas posteriores. Este módulo provee información para los cuidadores de niños pequeños sobre los signos y síntomas así como información básica y cuidado de un pequeño con DT1. (2 hours)
Esta lección se enfoca en lo que usted puede hacer para construir relaciones positivas con todos los niños - incluso los que le desafían. (2 hours)
Los momentos especiales deberían ocurrir más a menudo que la celebración de los cumpleaños de los niños o cuando alcanzan los hitos del desarrollo. Esta lección le ayudará a descubrir cómo crear momentos especiales con sus bebés y niños pequeños todos los días. Aprenda cómo convertir el cambio de pañales y otras tareas de rutina en los momentos especiales que se comparten con cada niño. (2 horas)
Cuando los profesionales de Cuidado Infantil Familiar (CIF) son conscientes de CLAD – diversidad cultural, lingüística y de capacidades – están mejor preparados para apoyar los valores únicos e individuales, las fortalezas y el potencial de cada niño y familia dentro de su programa. (2 horas)
Cuidado Infantil Familiar: Experiencias Atractivas para Habilidades Mixtas presenta estrategias específicas para ayudar al plan del proveedor de cuidado infantil familiar y facilitar experiencias emocionantes para un grupo de niños que tienen una amplia gama de intereses y habilidades. El módulo incluye instrucciones para actividades específicas en una variedad de centros de aprendizaje en el típico hogar familiar de cuidado infantil. (2 horas)
Los proveedores de cuidado infantil familiar enfrentan desafíos únicos para ofrecer y participar en actividades físicas con los niños bajo su cuidado. (2 horas)
Cuidar a los bebés y a los niños mayores al mismo tiempo en el cuidado infantil familiar es un desafío. Los profesionales de atención familiar deben comprender las licencias actuales y las investigaciones relacionadas con el cuidado de los bebés (desde el nacimiento hasta los once meses). (2 horas)
Las personas que cuidan niños en sus hogares les proporcionan un importante servicio a los padres y a la comunidad. (2 hours)
