Los facilitadores que trabajan fuera del tiempo escolar tienen el reto de hacer interacciones STEM más eficaces con los niños mediante la conexión de experiencias previas con los conocimientos o inquietudes anteriores de los niños. Aprenda estrategias efectivas de enseñanza para que coincidan con los intereses y las habilidades de los niños en una experiencia STEM. Esta lección es una de las veinte Lecciones Click2Science diseñadas para ayudarle al personal de primera línea a facilitar las experiencias STEM. (2 hours)
Objetivos de la lección
- Describir una variedad de maneras de recopilar información acerca del conocimiento previo de un niño o de un grupo y las experiencias previas relacionadas con el tema STEM.
- Explicar la relación entre las observaciones intencionales del niño y la documentación y el "aprendizaje conectado" exitoso y las interacciones STEM.
- Describir el concepto de Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky y cómo conocer la ZDP de cada niño le ayudará al facilitador a planear experiencias STEM apropiadas.
- Describir una experiencia STEM, usando el conocimiento previo de un niño o sus intereses como datos para planear la experiencia en una "zona" apropiada.
Available in English: Connected Learning
